영재 교육의 공정성 : 뉴욕은 기회 확장을 추진

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매주 체스 수업은 대부분의 초등학교 일정에 포함되어 있지 않습니다. 그러나 뉴욕시에 있는 재능 있는 아이들을 위한 유치원부터 고등학교까지의 사립학교, 할렘 아카데미의 특징은 그것만이 아닙니다. 고급 교육의 세계에서 더 이상한 것은이 학교의 인구 구성입니다. 학생의 4분의 3 근처가 저소득자이고 거의 모두가 유색인종의 학생입니다.

수년 동안 선물 프로그램과 학교는 저소득 학생들, 특히 흑인, 히스패닉계, 원주민 학생들을 과소 평가하고 있다고 비판되었습니다. 미국에서 가장 소득이 낮은 5분의 학생 중 2percent만이 선물 서비스를 받는 반면 5분의 1에서는 13percent입니다.

이것을 쓴 이유

에 초점을 맞춘 이야기

미국은 어떻게 고도의 일을 할 수 있는 모든 학생에게 그 기회를 줄 수 있을까요? 정치가나 교육자는 보다 포괄적인 선물 프로그램에 기울고 있습니다.

이러한 갭은 빈곤층이 많은 학교에서의 가속 프로그램의 부족과 학교의 인재 선발 방법의 문제 모두가 원인이라고 여겨지고 있다. 이러한 정책을 통해 전 뉴욕 시장의 빌 드 브래시오를 포함한 영재 교육에 회의적인 사람들이 그 폐지를 요구하게 되었다. 선물 교육의 지지자들은 해결책이 오히려 더 많은 학생들에게 프로그램을 개방하는 것이라고 주장한다.

논의의 양진영은 학교가 모든 학생이 최대한의 가능성을 발휘할 수 있도록 지원하면 이 나라는 더 나은 입장에 서겠다는 점에서 동의하고 있다. 그리고 그렇게 할 수 없다면 방대한 인적 자본이 낭비됩니다.

할렘 중심부의 5학년 교실에서 체스코치의 토미 찬은 10세와 11세 그룹에게 프라이드 레버 어택이라는 초반을 가르치고 있다.

이 학생들은 초보자가 아니라 유치원 시절부터 체스를 공부하고 곧 익숙해집니다. 그들은 교실 앞에 매달린 체스판에서 장 선생님의 손을 열심히 지시하고 있다. 그런 다음 쌍으로 연습합니다.

매주 체스 레슨은 대부분의 초등학교 일정에 포함되어 있지 않지만, 재능 있는 아이들을 위한 유치원부터 고등학교까지 사립학교인 할렘 아카데미를 특징으로 하는 유일한 것은 아닙니다. 고급 교육의 세계에서 더 이상한 것은이 학교의 인구 구성입니다. 학생의 4분의 3 근처가 저소득자이고 거의 모두가 유색인종의 학생입니다.

이것을 쓴 이유

에 초점을 맞춘 이야기

미국은 어떻게 고도의 일을 할 수 있는 모든 학생에게 그 기회를 줄 수 있을까요? 정치가나 교육자는 보다 포괄적인 선물 프로그램에 기울고 있습니다.

수년 동안 선물 프로그램과 학교는 저소득 학생들, 특히 흑인, 히스패닉계, 원주민 학생들을 과소 평가하고 있다고 비판되었습니다. 미국 전역에서 불과 2% 가장 소득이 낮은 5분위 학생의 13percent가 선물 서비스를 받고 있는 반면, 가장 높은 5분위 학생의 13percent입니다.

이러한 갭은 빈곤층이 많은 학교에서의 가속 프로그램의 부족과 학교의 인재 선발 방법의 문제 모두가 원인이라고 여겨지고 있다. 이러한 정책을 통해 전 뉴욕 시장의 빌 드 브래시오를 포함한 영재 교육에 회의적인 사람들이 그 폐지를 요구하게 되었다.

켈리 필드

할렘 아카데미의 창립자이자 교장인 빈센트 도토리는 졸업생이 다니는 대학을 보여주는 페넌트 앞에 서 있습니다.

그러나 선물 교육의 지지자들은 해결책이 고급 프로그램을 폐지하는 것이 아니라 더 많은 학생들에게 프로그램을 개방하는 것이라고 주장한다. 이 접근법은 현재 뉴욕 시장 에릭 아담스에 의해 받아들여지고 있습니다.그는 최근 확장된 도시의 선물 및 탤런티드 프로그램을 32개 지구에 모두 도입하는 한편, 유치원의 선발 테스트의 사용은 영구적으로 폐지된다.

다른 도시들도 초중학교 고등교육을 폐지할지 연장할지 고민하고 있다. 보스턴에서는 상급 학생을 위한 별도의 교실을 마련하는 지지자와 학교 전체에서의 충실 모델을 선호하는 지지자가 싸우고 있다. 그리고 샌프란시스코에서는 보호자들이 학구에 대수 I의 수업을 고등학교까지 연기하겠다는 10년 후의 결정을 뒤집어달라고 요구하고 있다. 이 정책은 성적이 우수한 학생에게 부정적인 영향을 미친다고 말한다. 조금밖에 할 수 없었던 고급 수학에 대한 접근에서 인종 간 격차를 채우기 위해.

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